建工集團黨委主題教育第二期讀書班開班

7月18日，建工集團黨委學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義主題教育第二期讀書班開班。建工集團黨委書記、董事長劉興華在讀書班上作專題黨課，總經(jīng)理劉升主持開班儀式。建工集團班子成員、副總以及機關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。

這次讀書班為期四天，采取專題黨課、集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、交流研討、觀看專題片等形式深入開展。會上，劉興華以“重實踐、建新功，推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”主題，圍繞中國式現(xiàn)代化理論體系和偉大實踐、科學(xué)理論引領(lǐng)偉大實踐、不折不扣貫徹落實黨中央關(guān)于推動高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，破解企業(yè)發(fā)展難題等方面作專題黨課。

劉興華指出，發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。推動高質(zhì)量發(fā)展，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入分析我國發(fā)展新的歷史條件和階段、全面認(rèn)識和把握我國現(xiàn)代化建設(shè)實踐歷程以及各國現(xiàn)代化建設(shè)一般規(guī)律作出的重大決策部署。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促干，圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展的實踐要求，以“時時放心不下”的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)，以新氣象新作為推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。

劉興華強調(diào)，要不折不扣貫徹落實黨中央關(guān)于推動高質(zhì)量發(fā)展的決策部署。一是篤定先行，以高水平安全護航高質(zhì)量發(fā)展。二是大力度深化改革攻堅，推進創(chuàng)新發(fā)展。圍繞重點改革任務(wù)，全面推動在優(yōu)結(jié)構(gòu)、拓市場、強管理、防風(fēng)險、促整合、抓隊伍等方面取得更大突破，切實以深化改革成效推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。三是堅持創(chuàng)新引領(lǐng)推動發(fā)展，用創(chuàng)新的思維、改革的辦法解決發(fā)展中的矛盾問題，從深化機構(gòu)人事改革、創(chuàng)新項目管理方法、加大項目考核力度、擴大招采量等方面入手，提高抗風(fēng)險能力，以奮斗的確定性對沖形勢的不確定性，努力完成全年目標(biāo)任務(wù)。四是緊密結(jié)合實際破解發(fā)展難題，打破思維定勢，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊盯本單位影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問題短板及其根源，開展靶向治療，正確處理速度和質(zhì)量、發(fā)展和安全、發(fā)展和環(huán)保、發(fā)展和效益等重大關(guān)系，拿出解決問題的實招硬招，不斷提高推動高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。五是樹立和踐行正確政績觀，堅持一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干，緊緊抓住職工群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，建立民生項目清單，完善解決民生問題的制度機制，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到職工群眾心坎上，讓主題教育深入人心、打動人心、激勵人心。

劉升就貫徹落實黨課精神提出要求。舉辦主題教育第二期讀書班是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要要求，是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范引領(lǐng)作用的重要方式。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與此次授課內(nèi)容聯(lián)系起來，與建工集團黨委決策部署結(jié)合起來，融會貫通、一體把握、抓好落實。要在學(xué)思踐悟，知行合一上下更大功夫，對照年度重點工作任務(wù)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性、指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量，加快推進安全生產(chǎn)、市場開拓、生產(chǎn)經(jīng)營、項目建設(shè)、內(nèi)部改革等重點工作。要以學(xué)鑄魂見行動，將理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制融合起來一體推進，切實把主題教育融入日常、抓在經(jīng)常，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得新成效，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。