建井三處加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育匯聚合力

建井三處加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育匯聚合力

        “企業(yè)正處于解危渡困的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展好形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)尤為重要。我們要結(jié)合實(shí)際分析形勢(shì)，不能簡(jiǎn)單地做‘傳聲筒’，而是要當(dāng)‘倍增器’，明確工作目標(biāo)，讓全處干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，匯聚渡難關(guān)合力?！?月9日，建井三處相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。

        為做好形勢(shì)任務(wù)教育工作，該處制定方案，采取專(zhuān)題報(bào)告、開(kāi)辟宣傳欄等方式，重點(diǎn)宣貫集團(tuán)“兩會(huì)”精神，分析國(guó)內(nèi)、集團(tuán)和該處面臨的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和壓力，詳細(xì)講解集團(tuán)和該處的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、把握工作重點(diǎn)，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

        與此同時(shí)，該處黨委工作人員廣泛收集資料，深入基層單位了解職工的思想狀況及關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，并成立了三個(gè)形勢(shì)任務(wù)宣講小組，深入各基層單位宣講形勢(shì)。宣講人員運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言、通過(guò)大量翔實(shí)的數(shù)據(jù)給職工分析形勢(shì)、解讀政策，使宣講既有高度，又接地氣，讓職工都能聽(tīng)得懂、記得牢。

        “形勢(shì)任務(wù)宣講及時(shí)，抓住了關(guān)鍵問(wèn)題，收到了良好的效果?！痹撎幍谝豁?xiàng)目部黨支部書(shū)記范屏說(shuō)。

        該處還組織黨員干部開(kāi)展“思想大解放，黨員爭(zhēng)先鋒”活動(dòng)，引導(dǎo)他們牢固樹(shù)立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在二次創(chuàng)業(yè)的大潮中發(fā)揮積極作用，真正做到責(zé)任在先、奉獻(xiàn)在先、服務(wù)在先。

        “干工作，黨員就是要沖在前、干在先，這樣才無(wú)愧于‘先鋒’稱(chēng)號(hào)?！痹撎帣C(jī)修廠(chǎng)黨員黃海濤說(shuō)。

        另外，該處開(kāi)展了“思想再解放，觀念再轉(zhuǎn)變”大討論活動(dòng)，動(dòng)員廣大干部職工為企業(yè)解危渡困做貢獻(xiàn)。