安裝處形勢(shì)任務(wù)教育扎實(shí)有效

安裝處形勢(shì)任務(wù)教育扎實(shí)有效

        “我們充分利用報(bào)刊、宣傳櫥窗、電子屏幕、辦公網(wǎng)絡(luò)、微信等載體，加大宣傳力度，引導(dǎo)大家在困難時(shí)期打起精神，鼓足干勁，迎難而上?！?月13日，安裝處有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

        在形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)中，該處政工科室圍繞“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)基層職工”這一主題，從實(shí)際出發(fā)，制定形勢(shì)任務(wù)宣講活動(dòng)方案，詳細(xì)列出活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、宣講人員以及基層區(qū)隊(duì)牽頭人員等。

        為確?；顒?dòng)不流于形式，該處提前召開基層區(qū)隊(duì)有關(guān)人員專題會(huì)議，交代相關(guān)注意事項(xiàng)。

        據(jù)了解，該處采取多種方式深入開展形勢(shì)任務(wù)宣講活動(dòng)，組織職工學(xué)習(xí)處里下發(fā)的文件，統(tǒng)一思想，凝聚合力，增強(qiáng)職工應(yīng)對(duì)危機(jī)的信心。

        從5月上旬開始，該處宣講人員深入基層區(qū)隊(duì)、施工現(xiàn)場(chǎng)，開展形勢(shì)任務(wù)宣講活動(dòng)。據(jù)悉，此次活動(dòng)將持續(xù)到10月中旬。

        在形勢(shì)任務(wù)宣講活動(dòng)中，宣講人員采取理論和實(shí)例相結(jié)合的方式，用淺顯易懂的語言說明一些道理，受到一線職工的好評(píng)。

        5月18日下午，該處生活服務(wù)公司女工何文婷聽了宣講人員的講解后，感慨地說：“之前，我只知道形勢(shì)嚴(yán)峻，安裝處工作量嚴(yán)重不足，工資不能按時(shí)足額發(fā)放。今天聽了宣講后，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，心里也踏實(shí)多了。”

        據(jù)了解，此次活動(dòng)收到了事半功倍的效果，增進(jìn)了機(jī)關(guān)工作人員與一線職工的交流；充分調(diào)動(dòng)了政工科室人員的工作積極性，有助于政工科室提高服務(wù)能力；提振了職工戰(zhàn)勝危機(jī)的信心，增強(qiáng)了職工的責(zé)任感和使命感。